THANKSGIVING DAY 2010

Ya sé que no es época, pero no había posteado lo que he hecho este año con mis alumnos para celebrar Thanksgiving Day, así que antes de terminar el año quería dejaros aquí cómo fue nuestra gran cena. 

Fue algo improvisado, porque una de mis compañeras estaba de baja y la otra profesora vino enferma a trabajar, así que pensamos que sería una opción muy buena juntar todas las clases de primaria y crear una cena de Acción de Gracias, aunque fuera de plástico, papel y plastilina. (jejeje)

Mi primera idea era que cada uno diseñase un menú, luego dibujase la comida que había pensado y pegase los dibujos en un plato de plástico. El modelo que les llevé fue este: 

Alguno de mis alumnos los dibujaron, como este, por ejemplo:

Y otros lo hicieron de plastilina:

Can you see the Pumpkinpie and the peas?

Yummy, Yummy... carrots!!!

Spaghetti, hot dog and coke for Thanksgiving Dinner!!! hehehe

CONCURSO

Ya tenía ganas de crear un concurso en mi blog. Muchos blogs de los que sigo suelen hacer concursos en los que obsequian al seguidor que ha resultado ganador con un pequeño detalle. No se me ocurría muy bien qué regalar, pero creo que al final he conseguido pensar en algo útil para todo aquel que enseñe inglés: una colección de diccionarios.

Para entrar en el concurso no hay más que responder a esta sencilla pregunta:

¿En qué ciudad se celebrarán los Juegos Olímpicos en el año 2012?

Si sabes la respuesta pincha en el siguiente link: Respuesta

Espero que os guste :)

ACTIVIDADES NAVIDAD

¿Os acordáis que en Halloween os dejé una página web de donde sacar actividades para esas fechas? Pues ¡las Navidades no iban a ser menos! 

Aquí tenéis: http://oupepromos.es/christmascorner/

Merry Christmas!!!

IMANES CHRISTMAS - SANTA CLAUS

Esta manualidad que propongo la he hecho con alumnos de 1º de la ESO y les ha gustado muchísimo. Ha tenido un éxito rotundo con mis alumnos más mayores, pero se puede realizar en todos los cursos de Primaria.

La idea la he sacado de la propaganda del Telepizza y la he trabajado junto con la canción "Santa Claus is coming to town". 

No sé si se aprecia muy bien en la foto, pero detrás del árbol de Navidad de la propaganda asoma un Santa Claus. Mi versión casera de ese Santa Claus ha sido con un palito de madera (o depresor) al que le hemos pegado un imán en la parte trasera. La barba está hecha con un trocito de folio y el gorro con papel de seda. 

La canción que yo he utilizado es muy marchosa, para animar el último día de clase. Tenéis muchas versiones en internet y en CDs curiosos de villancicos (carols). Un ejemplo:

Tenéis aquí una versión karaoke muy rockera, para los más mayores. Ideal si tenéis una pizarra digital. Además representan gráficamente la canción, así que les ayudará mucho más en la comprensión oral. 

MÁS SNOWMAN

Aquí os dejo otras dos manualidades para trabajar con el libro "The Snowman".

Materiales:
- Servilleta
- Botón
- Papel de seda
- Fieltro negro
- Algodón
- Rotuladores

Hemos marcado la forma de muñeco de nieve y lo hemos rellenado con  bolitas de servilleta, con lo que hemos trabajado la motricidad fina. La nariz, tal y como dice la canción (a button nose) la hemos hecho con un botón. Para los ojos (two eyes made out of coal) había comprado carbón dulce (de ese que venden en las tiendas en Navidades), pero estuvimos justos de tiempo, así que no pudimos ponerle trozos de carbón en los ojos y lo reemplazamos con algo más rápido: pintarlos con un rotulador negro. El sombrero es de fieltro negro y los copos y la nieve acumulada en el suelo es algodón. 

La otra manualidad estaba pensada para ser un Santa Claus, pero la política del centro hizo que tuviera que cambiar sobre la marcha la programación de la Unidad didáctica. No voy a entrar en detalles, pero la conclusión fue que, lo que iba a ser la cara de un Santa Claus, se transformó en un Snowman.  

Materiales:

- Plato de plástico

- Cartulina

- Algodón

Pegamos algodón en el plato de plástico, añadimos la cabeza del muñeco de nieve con todos sus detalles: la pipa, el botón para la nariz y los ojos. 

THE SNOWMAN

Llega la Navidad, y con ella todas las manualidades y actividades que he ido pensando para estas fechas. Hoy he tenido la primera clase de la Unidad didáctica: THE SNOWMAN. Es una unidad didáctica pensada para trabajar con los más pequeños, los niños de 5 años de Infantil. La idea este año es trabajar la Navidad mediante el libro "The Snowman", de Raymond Briggs. 

GAME - parts of the body

Aquí os dejo un juego que he hecho hoy con los niños de Infantil. Ha sido una forma de despedirnos del tema de Parts of the body.

THANKSGIVING DAY

Como todos los años, el 4º jueves de noviembre, en Estados Unidos se celebra el Día de Acción de Gracias. Uno de los objetivos que nos marcamos en los talleres es acercar al alumnado la cultura de los países de habla inglesa, y esta vez no iba a ser menos.

CREADOR DE DADOS

En este link podréis generar vuestros propios dados con el vocabulario trabajado en clase. Es una forma muy buena de trabajar con ellos el vocabulario y de que se lleven a casa el dado para seguir practicando.

http://www.toolsforeducators.com/dice/

                                            

CANCIÓN DE HALLOWEEN

Aquí os dejo la canción que hemos cantado en clase para celebrar Halloween. Es curioso que aunque ya han pasado varios días desde que pasó Halloween, los niños siguen cantándola. Me hace especial ilusión porque he sido yo la que ha inventado la canción. Algo simple, pero parece ser que exitoso. :D

FRASES HECHAS

Ya dice el curriculum que hay que intentar que los alumnos adquieran las "funciones asociadas a situaciones de comunicación habituales en el aula y su expresión lingüística (fórmulas, expresiones, frases hechas)". 

Una de las más típicas es: "Can I go to the toilet, please?" (¿Puedo ir al baño, por favor?). Según mi experiencia es una frase demasiado larga y complicada de memorizar para los más pequeños (sobre todo los de primer ciclo). Así que, he encontrado una versión mucho más fácil: Wee-wee /wi: wi:/

BONFIRE NIGHT 1º

Es importante, tal y como apunta el currículum que los alumnos muestren "Interés por conocer personas que hablan otras lenguas y tienen otras culturas." Es uno de los contenidos del bloque 5, el relacionado con la dimensión social de la lengua. A mi parecer, y teniendo en cuenta las características eminentemente prácticas de mis clases, es importante acercar al aula los aspectos culturales más relevantes de los países de habla inglesa. Es por ello que este año también hemos celebrado el día de Bonfire Night. Esta vez ha sido con los más pequeñitos, por lo tanto las actividades han sido más sencillas.

BONFIRE NIGHT 5º y 6º

El próximo 5 de Noviembre se celebrará en Inglaterra la "Bonfire Night", día en el que se conmemora una conspiración contra las casas del Parlamento ocurrida en 1605.

MÁS ACTIVIDADES PARA HALLOWEEN

Aquí os dejo más actividades que podéis hacer para Halloween. Están organizadas por niveles, lo que resulta muy útil.

http://oupepromos.es/halloween/

Además, os dejo unas máscaras que podéis usar para hacer algún teatro (mini-play) con los alumnos. He sacado todas ellas en la página web de Canon (http://cp.c-ij.com/en/contents/3160/list_15_1.html) donde podréis encontrar muchas más manualidades.

JACK O' LANTERN HECHO DE PIPAS DE CALABAZA

Teniendo en cuenta de que uno de los contenidos establecidos en el currículum para el primer ciclo de primaria en el área de lengua extranjera es la "Escucha y comprensión de textos literarios adaptados y adecuados a los intereses infantiles tales como cuentos, canciones y rimas de la tradición oral, con apoyo visual, gestual y mímico y con una participación progresiva en los mismos a través de gestos y repetición de partes del discurso", una de las manualidades que he hecho este año es un mosaico hecho con pipas de calabaza. Es una especie de apoyo visual que apoya al poema que trabajamos el día anterior "Five Little Pumpkins".

A ver qué os parece:

HALLOWEEN

Este año, ateniéndonos a las indicaciones que nos hacen desde el Gobierno Vasco, he intentado que las actividades para Halloween con los niños de Educación Infantil (HH5) tengan relación con el siguiente contenido: Escucha, comprensión global, memorización y recitado de algunos fragmentos de canciones, cuentos, poesías o rimas en lengua extranjera.

Así pues, en el "Circle Time" hemos estado trabajando con el poema "Five little Pumpkins". En la página de DLTK lo podéis encontrar en varios formatos: poema, cuento, felt board, puppet pieces... 

CIRCLE TIME, TABLE TIME, PLAY TIME

Otra de las estrategias que llevo a cabo en el aula para organizar a los alumnos es la estructura de la clase. Para ello, divido la sesión en 3 fases:

- Circle time. Lo primero que hacen es "sit down on the red line". Es una rutina, lo tienen muy interiorizado y no tienen dudas de que es lo primero que hay que hacer al llegar a clase. Durante esta fase les introduzco el nuevo vocabulario, les cuento un cuento, les canto una canción, les explico qué es lo que vamos a hacer en esa sesión, etc. Es todo de forma oral.

 

(Imagen de: scuole.rimini.com)

- Table time. En esta fase los alumnos tienen que hacer las actividades de escribir, recortar, pegar, unir, etc. Son para hacer sentados en las sillas (Now, sit down on your chairs). A veces pongo música de fondo para animar esos momentos, que pueden llegar a resultar muy silenciosos.

(Imagen de: http://www.picthisposters.com/) 

- Play time. Los últimos 10-15 minutos los reservo para jugar, cantar una canción, hacer un baile, un teatro, etc. A veces no me da tiempo, dependiendo de qué actividad haya propuesto en la fase "Table time". 

(Imagen de: http://d21c.com/AnnesPlace/AfricanAmerican.html) 

ORGANIZAR EL CALENDARIO

Lo primero que yo aconsejo es marcar en el calendario los días clave en los que haya algo que celebrar. Me refiero a días especiales en los que se trabaja, sobre todo, la cultura. Así ya tendrás esos días marcados y planeados en tu plan de trabajo, por lo que no se te olvidará ninguno de los grandes acontecimientos.

Los días que yo celebro son los siguientes:
- Halloween
- Bonfire Night
- Thanksgiving Day
- Christmas
- St. Valentine's Day
- St. Patrick's Day
- Easter

Puedes celebrar muchos más días que sean representativos para ti. Mother's day, Father's day, Earth Day...

Así es como yo me organizo (pincha en la imagen para verlo más grande):

En esta página web puedes ver todos los Bank holiday dates del Reino Unido: 

http://www.bankholidaydates.co.uk/HolidayDates/default.aspx?

Sara

¿CÓMO EMPEZAR A ORGANIZAR UNOS TALLERES EN INGLÉS?

Si comenzar un curso escolar no resulta fácil, tampoco resulta nada sendillo comenzar unos talleres en inglés. Los alumnos son mucho más exigentes porque esperan que los talleres sean algo entretenido y divertido; además, los padres esperan que aprendan todo lo que los libros no les pueden enseñar. Los talleres, tal y como yo los entiendo, pretenden hacer que los alumnos se acerquen a la lengua inglesa desde un punto naturalista, es decir, que se sumerjan en el inglés.